استهدفت مناقشة التوجهات العالمية والمحلية في هذا المجال.

ركزت الورشة على تحليل وتفصيل الأبعاد الرئيسية لأهداف التنمية المستدامة ومتطلباتها في التعليم العالي، من خلال تناول مجموعة من المواضيع الجوهرية التي تشمل:

1.دمج أهداف التنمية المستدامة في التعليم العالي: حيث تم استعراض استراتيجيات تكامل الأبعاد البيئية والاجتماعية والاقتصادية في المناهج الدراسية والبرامج الأكاديمية، وسبل تطبيقها في المؤسسات الأكاديمية لتعزيز التعليم المستدام.

2.التصنيفات العالمية المتعلقة بالاستدامة: تم تحليل أبرز التصنيفات العالمية التي تقيس التزام المؤسسات التعليمية بمفاهيم الاستدامة، مثل تصنيف QS للتعليم المستدام،وتصنيف Green Metricو تصنيف THE impact Ranking البريطاني للاستدامة وكيفية تحسين وضع الجامعات ضمن هذه التصنيفات من خلال معايير البحث العلمي، الحوكمة، والممارسات البيئية.

3.دور البحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة: تم تناول أهمية توجيه البحوث العلمية نحو قضايا الاستدامة، وتطوير مجالات البحث التي تساهم في تقديم حلول مبتكرة للتحديات البيئية والاجتماعية، مع التأكيد على ضرورة دعم المشاريع البحثية التي تتوافق مع أهداف التنمية المستدامة.

4.استراتيجيات تحسين تصنيف الجامعات على الصعيدين المحلي والدولي: تم مناقشة كيفية تعزيز التصنيف الأكاديمي للجامعة في مؤشرات الاستدامة العالمية من خلال تطوير نظم إدارة الجودة، تحسين البنية التحتية المستدامة، وتعزيز التعاون مع مؤسسات أكاديمية وبحثية دولية ذات اهتمام مشترك في هذا المجال.

5.التحديات والفرص في تطبيق ممارسات الاستدامة: تم التطرق إلى التحديات التي تواجه المؤسسات الأكاديمية في إدماج مفاهيم الاستدامة ضمن سياساتها الأكاديمية والإدارية، كما تم استعراض الفرص المتاحة للاستفادة من الشراكات المحلية والدولية لتحقيق تأثير مستدام.

في ختام الورشة، تم التأكيد على أهمية الالتزام باستراتيجية الجامعة التقنية الشمالية ونظرتها نحو انطلاقتها بادارتها الحكيمة متمثلة بالاستاذ الدكتورة عليها عباس علي العطار المحترمة “نحو جامعة خضراء مستدامة” على مستوى جميع تشكيلات الجامعة الأكاديمية والإدارية، بما يسهم في تحسين تصنيف الجامعة عالميًا ويعزز دورها كقوة محورية في تطبيق مبادئ التنمية المستدامة في التعليم العالي.